试分析幼儿园教育活动设计的基本特征。（本题10分）

布卢姆把认知学习从低到高依次排列为（ ）认知.领会.运用.分析.综合.评价

• A、认知、领会、分析、综合、运用、评价
• B、认知、领会、运用、分析、综合、评价
• C、领会、认知、分析、运用、综合、评价
• D、领会、认知、分析、综合、运用、评价

幼儿园教育活动过程的评价包括（ ）

• A、成长记录袋、评定包与作品评定
• B、诊断性评价、形成性评价与终结性评价
• C、安置性测验、形成性测验与终结性测验
• D、档案袋、业绩评定与同伴评价